Ganadora del Rendez Vous Estudiantil. Destacan la experiencia de la carroza “Uruguay Nomá” de UTU Cardona como bien patrimonial urbano

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Docentes de la Escuela Técnica local redactaron un artículo sobre la vivencia compartida con los alumnos, la que fue inluida en el libro “Educación en Patrimonio: aprender la ciudad” de la Prof. Insp. Sandra Chelentano, publicación que procura sensibilizar sobre el patrimonio existente y generar acciones para su puesta en valor

Los docentes de la Escuela Técnica “Carlos A. Guerra” de Cardona, Manuel Ramírez, Alejandra Lambrosquini, Pablo Bentancor, Laura Delgado y Guillermo Colmán, redactaron un artículo referido a la última experiencia que tuvieron los Bachilleratos Unidos del centro de estudio, en el Rendez Vous Estudiantil 2025 organizado por el Liceo “Justo P. Rodríguez” de Cardona, donde con la carroza denominada “Uruguay Nomá” lograron el primer puesto de la fiesta primaveral, trabajo que fue incluido en el libro “Educación en Patrimonio: aprender la ciudad” de la Prof. Sandra Chelentano. Los profesores cuentan en entrevista con Periódico Centenario, cómo surge la posibilidad de participar en la publicación, su primera experincia como escritores y por qué el interés de la Prof. Chelentano en que su experiencia, la de los alumnos y la institución educativa, quede plasmada en la edición.

Resultado de “la cercanía del mensaje con el público”

El Prof. Manuel Ramírez comentó que dicha oportunidad surgió “por una casualidad”, mencionando que una tarde en la UTU de Rosario, “estábamos comentando con unos colegas el buen resultado que habíamos tenido con la carroza “Uruguay Nomá” en el Rendez Vous Estudiantil 2025, estando presente la Inspectora de Historia de ese entonces, la Prof. Sandra Chelentano. Al contarle la temática que desarrollamos, de las tradiciones, me comenta que estaba escribiendo un libro, que estaba recolectando artículos de cuestiones que tuvieran que ver con el patrimonio de Uruguay y me pregunta si nosotros nos animaríamos a redactar un artículo que contara nuestra vivencia desde la carroza, de cómo surgió, el mensaje, del impacto que generó, porque en realidad creo que la diferencia la marcó eso, la cercanía del mensaje con el público”.

Agregó que le comentó sobre la invitación a los compañeros docentes de UTU Cardona, reuniéndose una noche para empezar a tirar líneas, la misma semana del Rendez Vous, “todavía estábamos con la euforia de haber ganado, no habíamos ni desarmado la carroza; surgió esta oportunidad y lo hicimos”, indicó Ramírez.

“Experiencia vivida que no se va a borrar como la memoria”

Alejandra Lambrosquini hizo referencia al contenido del artículo, precisando que intentaron plasmar en el libro, en primer lugar, lo que es el Rendez Vous Estudiantil, “su historia, en qué consiste, y luego ya nos dedicamos a ver cómo fue el proceso del armado de la carroza, la idea principal, cómo surgió, qué intentamos transmitir, y básicamente el impacto que generó en la gente”. Mencionó además que presentaron un detalle de cada estructura móvil, “por qué habíamos elegido el patrimonio interno, el dulce de leche, el asado, la torta frita, y cómo eso había llegado a la gente. Debemos decir que hasta hoy nos sigue emocionando la experiencia del último Rendez Vous; hace poco recibimos el libro y verlo plasmado es como que nos revive toda esa emoción que tuvimos el año pasado cuando hicimos las estructuras”.

La docente agregó que ninguno de los docentes había escrito un artículo para una publicación; lo hicieron “desde la vivencia y la emoción”, solo buscaron que quien leyera la redacción “sintiera lo mismo que nosotros o que sintió el pueblo cuando vieron nuestras estructuras”.

La docente recalcó que “la letra escrita perdura en el tiempo y cuando vimos la redacción plasmada en el libro, nos dimos cuenta de que van a pasar los años y la experiencia vivida no se va a borrar como la memoria; estamos más que felices”.

“Uno de los principios fundamentales, priorizar la idea de los alumnos”

Por su parte, Pablo Bentancor destacó que la participación de la Escuela Técnica en el Rendez Vous tiene un proceso, una experiencia que se vive con los alumnos: “Debemos partir de la base de la elección del tema, por una votación que hacen los estudiantes, que el tema se trabaja en equipo, que nos conocemos hace varios años trabajando en la carroza, que es una fortaleza, que no se delega la toma de decisiones en una sola persona, pero siempre es uno de los principios fundamentales priorizar la idea que los alumnos eligieron, porque son los verdaderos protagonistas”.

El docente resaltó que, en torno a la tradicional celebración primaveral, “se comparte una forma de trabajo que considero sana, rescatando ese aspecto, el priorizar siempre el proyecto de los alumnos, donde nosotros como docentes lo que hacemos es tratar de apoyarlos, guiarlos, y en este artículo queda plasmado eso a modo de legado, esperando que el mismo sirva para futuras generaciones, dando a conocer un mecanismo que contempla y cuida los valores de la educación, el trabajo en proyectos donde el alumno se prioriza”.

Selección de artículos sobre bienes patrimoniales

“Educación en patrimonio: aprender la ciudad”, es una edición impulsada por ANEP-UTU-ETP. Este libro es el fruto de la compilación realizada por la Profa. Insp. Sandra Chelentano de una selección de artículos sobre bienes patrimoniales con un énfasis central en el vínculo barrio – ciudad. Dichos trabajos se realizaron de forma colectiva por docentes y estudiantes de distintos centros educativos de UTU del país, buscando sensibilizar sobre el patrimonio existente en el respectivo contexto urbano así como generar acciones para su puesta en valor y acrecentamiento. Esta valiosa recopilación de experiencias sin duda actuará como modelo para su reproducción en otros centros de educación.

La fecha de edición es muy reciente, dado del mes de marzo del presente año, contando la publicación con un total de 124 páginas.

Tapa del libro

Escritores del “Uruguay Nomá”. En la imagen, los docentes Manuel Ramírez, Alejandra Lambrosquini y Pablo Bentancor, quienes junto a Laura Delgado y Guillermo Colmán plasmaron en el libro “Educación en Patrimonio: aprender la ciudad”, la experiencia de UTU Cardona en el Rendez Vous Estudiantil 2025.